El Northwest MHTTC se complace en copatrocinar la Serie de Oradores Anuales 2022 del UW SMART Center. Originalmente una serie de eventos presenciales, hemos trasladado estas presentaciones a un formato virtual debido al COVID-19.

Descripción:
Los servicios escolares de salud mental aumentan el acceso a la atención de salud mental para niños y adolescentes. Sin embargo, siguen existiendo disparidades significativas en la adecuación, calidad, eficacia y resultados de los servicios de salud mental en las escuelas, en particular entre los estudiantes de grupos raciales/étnicos marginados y/o familias de bajos ingresos. La pandemia de COVID-19 ha aumentado los desafíos de salud mental entre los estudiantes y ha exacerbado las disparidades en los servicios de salud mental en las escuelas. El propósito de esta presentación es proporcionar estrategias para abordar las disparidades en salud mental y promover la equidad en salud mental en las escuelas.

Recursos:

• PDF de presentación

Objetivos:

• Explicar la carga de los desafíos de salud mental entre niños y adolescentes y las disparidades asociadas en la atención de salud mental escolar
• Declarar la importancia de involucrar a las partes interesadas en el desarrollo, selección, adaptación, implementación y evaluación de intervenciones escolares de salud mental basadas en evidencia
• Discutir ejemplos de políticas, intervenciones y estrategias de implementación para promover la equidad en salud mental en las escuelas
• Describir las estrategias de adaptación para promover el alcance de la implementación y el marco de equidad

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