Se ha pedido a los educadores que desempeñen muchas funciones durante esta crisis de salud pública. Han tenido que adaptarse a nuevos entornos de aprendizaje, brindar apoyo emocional a los estudiantes, mantener la comunicación con los padres, cuidar de sí mismos y de sus familias, entre otras responsabilidades. Al mismo tiempo, están experimentando ansiedad y preocupación por la crisis de salud pública junto con el resto de la comunidad. A continuación, se presentan algunas herramientas de ayuda.

Una crisis de salud pública puede causar angustia a todos los involucrados, includios los proveedores de servicios de salud del comportamiento. Atender su bienestar personal durante este tiempo es tan importante como apoyar a las personas a las que sirve. Se anima a los proveedores a que tengan en cuenta la carga que puede suponer para su propio bienestar mental el trabajar con otras personas que sufren.

En medio del actual distanciamiento social del COVID-19 y las órdenes de quedarse en casa, muchos proveedores de salud mental han cambiado rápidamente sus interacciones primarias con los clientes a un compromiso remoto una plataforma remota. Para algunos, esto significa usar una plataforma de videoconferencia para simular una reunión en persona. Sin embargo, para muchas personas el acceso a una computadora o tableta y un servicio de internet confiable no es disponible. Para estas personas puede ser necesario interactuar con ellos principalmente, o únicamente, a través del teléfono mediante llamadas de voz o mensajes de textos. Esta herramienta proporcionará información sobre las estrategias para un compromiso de calidad con los clientes que utilizan el teléfono. Esta guía puede aplicarse a su trabajo durante la emergencia de salud pública del COVID-19, así como cuando se comuniqué con clientes que pueden vivir en zonas remotas, rurales y de difícil acceso. Tenga en cuenta que es mejor hablar con la administración de su agencia para determinar cualquier problema o preocupación con la prestación de servicios a distancia, incluyendo, pero no limitado a, el cumplimiento de la HIPAA (Ley de transferencia y responsabilidad de seguros de salud conocido como HIPAA), el reembolso de servicios y las autorizaciones de cuidado.

Diapositivas de presentación Este seminario web describirá estrategias prácticas de autocuidado que pueden incorporarse en las prácticas y decisiones diarias de los profesionales de la salud mental. Estos incluyen administración del tiempo, establecimiento de límites, estrategias de manejo del estrés y establecimiento de metas personales. Objetivos: Identificar signos de estrés, agotamiento y trauma indirecto Desarrolle al menos 3 nuevas estrategias para apoyar el bienestar y reducir el estrés Cómo establecer límites para tener tiempo para el cuidado personal

La preocupación y la ansiedad son partes habituales de la vida, pero también pueden ser indicaciones de que su hijo necesita más apoyo. El reconocimiento de los trastornos de ansiedad en los jóvenes ha aumentado significativamente en los últimos 10 años. Aproximadamente el 30% de los niños y adolescentes experimentarán un trastorno de ansiedad en algún momento de sus jóvenes vidas. Conocer las señales y buscar ayuda profesional cuando sea necesario ayudará a interrumpir una progresión que puede conducir a la depresión, el bajo rendimiento escolar y el consumo de sustancias.

Mientras que la gente solía pensar que la depresión sólo ocurría en adultos, ahora sabemos que los niños y adolescentes también pueden experimentar depresión. De hecho, en promedio, aproximadamente el 3% de los niños de 3 a 17 años tienen un diagnóstico de depresión. Esa tasa aumenta en un 6-10% durante la adolescencia. Si bien muchos niños experimentan estados de ánimo decaídos, los síntomas de la depresión no deben ignorarse.

La preocupación y la ansiedad son partes habituales de la vida, pero también pueden ser indicaciones de que su hijo necesita más apoyo. El reconocimiento de los trastornos de ansiedad en los jóvenes ha aumentado significativamente en los últimos 10 años. Aproximadamente el 30% de los niños y adolescentes experimentarán un trastorno de ansiedad en algún momento de su vida. Conocer las señales y buscar ayuda profesional cuando sea necesario ayudará a interrumpir una progresión que puede llevar a la depresión, bajo rendimiento escolar y consumo de sustancias.

El suicidio es una preocupación seria y real entre los niños y adolescentes. El suicidio es la segunda causa principal de muerte entre los jóvenes de 10 a 24 años. Los intentos de suicidio a menudo están relacionados con otras condiciones de salud mental, pero no siempre. Particularmente entre los niños más pequeños, los intentos de suicidio pueden ser impulsivos. Las señales de advertencia de suicidio o declaraciones de suicidio siempre deben tomarse en serio y ser evaluadas por un profesional de la salud mental. Los sentimientos suicidas se pueden tratar con la intervención y el apoyo apropiados.

English | Portuguese Help us help others promote an affirmative, inclusive, and recovery-oriented message for Hispanic/Latinx individuals living with mental health conditions. These culturally inspired are designed to provide a message of encouragement and hope and include an explanation of the importance of culture in the recovery process and overall wellness. These cards can be downloaded and printed for use by mental health practitioners, peer providers, individuals with lived experience, and family members to encourage the discussion of recovery and combat stigma. These cards are available for download in English, Spanish, and Portuguese.

Este plan de estudios, desarrollado por el National Center for School Mental Health en asociación con la Oficina de Coordinación de la Red del Centro de Transferencia de Tecnología para la Salud Mental, describe los componentes centrales del desarrollo, funcionamiento y mantenimiento de un sistema integral de salud mental escolar en los distritos escolares. Contiene ocho módulos diseñados para ser impartidos en sesiones en servicio de 60 minutos a cargo de un instructor de salud mental escolar designado a nivel estatal o distrital. El plan de estudios contiene manuales para instructores y participantes (con diapositivas, hojas de trabajo y otros recursos a los que se hace referencia en los módulos) y diapositivas de PowerPoint con notas para el presentador. Los Sistemas Integrales de Salud Mental Escolar (Comprehensive School Mental Health Systems, CSMHS) se definen a continuación y pueden funcionar a nivel de distrito o escuela.

Evaluación y traije* del suicidio en cinco pasos. *Conocido como "triage" en inglés   View English version

El suicido es un problema de salud mental significativo, con las tasas de suicidio aumentando sobre el 30% en los pasados 10 años. El suicidio es la segunda causa de muerte entre las personas de edades de 10 a 34 años, la cuarta entre las personas de edades de 34 a 54 años, la quinta entre las personas de 45 a 54 años, y la décima causa de muerte entre la población en general (www.cdc.gov/suicide). A pesar de que estas estadísticas son alarmantes, es importante recordar que existen factores que pueden ayudar a prevenir el suicidio y pasos que se pueden tomar para intervenir y proveer apoyo. Esta guía prove información básica para evaluar el riesgo de suicidio.

El desarrollo laboral es uno de los ocho principios de los servicios de Empleo con Apoyo (SE). El desarrollo laboral se define como un conjunto de habilidades que utilizan para desarrollar y construir relaciones con la comunidad empresarial. Es un elemento importante para proporcionar servicios de empleo eficaces. Los servicios que incorporan el desarrollo laboral tienen resultados laborales más exitosos. Un componente clave de los servicios de desarrollo laboral es presentarse a sí mismo y a sus servicios de empleo a un empleador potencial. Muchos especialistas en empleo se preparan para esta reunión creando un discurse de elevador para usar al presentarse y practicando cómo responder a las preguntas difíciles que un empleador pueda hacer.

Los proveedores de servicios de salud presentan un riesgo significativo de estrés y quemazón laboral en comparación con la población en general, lo que puede provocar condiciones de salud mental como insomnio, ansiedad, consumo de sustancias y sentimientos de depresión. Agregue a eso la carga del COVID-19, el dolor y otras pérdidas, las tasas de suicidio en proveedores de salud están aumentando. ¡Todos podemos hacer la diferencia!