Diferencias comunes en las funciones ejecutivas en estudiantes con autismo y por qué son importantes en la escuela

Estimaciones recientes de prevalencia indican que 1 de cada 36 niños en edad escolar tiene el autismo. Los estudiantes con el autismo tienen muchas más probabilidades que los estudiantes sin el autismo de experimentar problemas de salud mental, incluidas dificultades con aspectos de la función ejecutiva. Esta infografía proporciona información sobre estrategias que pueden utilizar los educadores para ayudar a los alumnos con el autismo a desarrollar sus habilidades de función ejecutiva de una manera que sea inclusiva y que afirme la neurodiversidad.

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